¿Por qué hay tanta falta de diversidad en Oxbridge?
Cifras recientemente reveladas muestran que algunas universidades de Oxford y Cambridge no admitieron estudiantes británicos negros entre 2012 y 2016
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Las universidades de Oxford y Cambridge se enfrentan a multas si no contratan a estudiantes de una gama más amplia de antecedentes, advirtió el ministro de Universidades, Sam Gyimah.
Gyimah criticó los pobres registros de diversidad de las instituciones de élite después de que cifras recientemente publicadas mostraran el alcance de su fracaso. Según estadísticas obtenidas por la Tiempos financieros Según una solicitud de Libertad de Información, algunas universidades de Oxbridge no admitieron estudiantes británicos negros, o tan solo uno por año, entre 2012 y 2016.
Oxford también publicó recientemente datos que muestran que una de cada cuatro de sus universidades no había admitido a un solo estudiante británico negro entre 2015 y 2017.
Después de haber estado en Oxford como estudiante negro, creo que la decepción es que era raro en mi época hace 20 años, y todavía es raro, dijo Gyimah.
Dado que las universidades tienen algunas de las mentes más brillantes, la idea misma de que no han podido averiguar cómo atraer a estudiantes diversos y excelentes es extremadamente decepcionante. Las universidades tienen que empezar a vivir en el siglo XXI.
Exactamente. Mira los datos, está todo ahí. Los solicitantes blancos tienen un 33% más de probabilidades de obtener una oferta que los estudiantes de BAME. Las solicitudes blancas tienen el doble de probabilidades que las solicitudes británicas negras. En algunas universidades, los solicitantes blancos tienen 4 o 5 veces más probabilidades de obtener un lugar. Oxford necesita explicar esto. https://t.co/yDXETG4gD6
- David Lammy (@DavidLammy) 1 de junio de 2018
¿Por que sucede?
Parte del problema es la falta de solicitudes de estudiantes negros, lo que significa que el número final que realmente asiste a Oxford siempre será muy pequeño, incluso si se deja de lado cualquier cuestión de parcialidad o prejuicio, dice FactCheck del canal 4 blog.
Cuando se les preguntó por qué pensaban que las admisiones eran tan bajas, los estudiantes negros británicos que habían asistido a Oxbridge mencionaron el miedo al racismo de otros estudiantes, las preocupaciones sobre no encajar, la falta de apoyo para postularse y la competencia loca por los lugares, dice Business Insider .
Timi Sotire, estudiante de Cambridge, dijo al sitio web que tenía mucha experiencia de primera mano sobre el racismo cotidiano. Sotire dijo que se ha encontrado con personas que no pueden pronunciar su nombre, que han acariciado su afro y escuchado regularmente la apropiación de la jerga negra.
Desafortunadamente, todo esto ha venido de amigos, y como la única persona negra en mi grupo de amigos, a veces soy una de las únicas personas que defienden mi rincón, dijo.
Los jóvenes de orígenes de minorías étnicas dijeron a los investigadores del Instituto de Investigación de Políticas de la Universidad de Bath, que compilaron un tabla de composiciones étnicas en universidades del Reino Unido , que estaban preocupados por sentirse incómodos o pensaban que podrían ser observados si iban a lugares con pocas otras minorías.
También hay un problema con los logros negros, dijo a Business Insider Raph Mokades, fundador del programa de extensión Target Oxbridge.
No es que no haya gente negra lo suficientemente buena como para ir a Oxbridge; eso no es lo que está sucediendo, dijo Mokades. Pero a los negros no les está yendo tan bien en sus exámenes como, por ejemplo, los chinos o los indios, a quienes también les va mejor que a los blancos. No es terrible, y es mucho mejor que en el pasado, pero queremos que más niños negros obtengan A y A * s.
¿Quién tiene la culpa del problema?
Gyimah cree que las universidades tienen la responsabilidad de promover las admisiones de las escuelas públicas a través de programas de divulgación más amplios, ya que una alta proporción de solicitantes aún provenían de las escuelas secundarias de élite, donde se capacitó a los alumnos sobre cómo ingresar desde una edad temprana, informa Los tiempos .
Sin embargo, universidades como Oxbridge no pueden hacer mucho para contrarrestar los efectos de las desigualdades dentro del sistema educativo que están constantemente molestando a los niños negros, argumenta. Olivia Hylton-Banderín , oficial de acceso del sindicato de estudiantes de Cambridge.
Necesitamos más figuras negras de alto nivel que trabajen en educación y una mayor cohesión entre estas figuras en todos los ámbitos, dijo. tuiteó .
Las investigaciones sugieren que los jóvenes están segregados mucho antes de que presenten sus solicitudes universitarias. Análisis de Demos en 2015 encontró que el 61% de los alumnos de minorías étnicas en Inglaterra fueron a escuelas donde los alumnos de minorías étnicas son mayoría.
En 2016, el Comisión de Integración Social encontró que las personas menores de 17 años tienen, en promedio, menos del 50% de interacciones con otras etnias de lo que se esperaría si no hubiera segregación social.
Pero las universidades también son una causa de segregación porque, a medida que ganan reputación por ser indivisas, repelen a los estudiantes perfectamente capaces de entornos desfavorecidos y no blancos que deberían considerar estudiar allí, dice El guardián 'S Afua Hirsch.
También son las deficiencias del sistema de admisión descentralizado basado en la universidad, que carece de transparencia y, al parecer, conduce a diferentes estándares de evaluación, lo que daña las afirmaciones de igualdad de condiciones en la evaluación entre universidades, dice el periódico estudiantil de Cambridge. La tabla .
¿Qué se puede hacer al respecto?
Oxford dice que ampliará su programa de escuela de verano en un 50%. La universidad insiste en que está progresando rápidamente y que los tutores estaban teniendo en cuenta los resultados de GCSE y si los estudiantes provienen de un entorno desfavorecido, en cuidados o de una escuela de peor rendimiento.
Cambridge, mientras tanto, dice que está comprometida a atraer estudiantes de alto rendimiento, independientemente de su origen, y que ha logrado un progreso significativo en la última década.
Hasta ahora, ambas universidades se han resistido a la presión para introducir esquemas sistemáticos de ofertas reducidas, optando en su lugar por un sistema de marcado que alerta a los tutores sobre los solicitantes de entornos desfavorecidos, según The Times.
Gyimah ha instado a Oxbridge a que reconsidere, advirtiendo que ahora hay palancas muy duras disponibles para el organismo de control de la universidad, la Oficina para Estudiantes, si las universidades no cumplen con los objetivos de acceso y participación.
