La evidencia sobre las escuelas que propagan el Covid-19
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Foto de Damien Meyer/AFP vía Getty Images
Las preocupaciones de que las escuelas puedan tener dificultades para establecer instalaciones de pruebas masivas antes de reabrir sus puertas en poco más de una semana han aumentado los temores de que puedan convertirse en un vector de transmisión.
La preocupación de que las escuelas puedan ayudar a propagar rápidamente las infecciones se ha aliviado con un estudio que sugiere que los niños menores de 15 años tienen aproximadamente la mitad de probabilidades que los adultos de contraer y propagar el coronavirus.
Los investigadores en Islandia monitorearon a todos los niños y adultos del país que habían sido puestos en cuarentena después de una posible exposición al virus. Usando el rastreo de contactos y la secuenciación genética para identificar vínculos entre grupos de brotes, el estudio de 40,000 personas encontró que los niños pueden infectarse y transmitirse a otros, pero lo hacen con menos frecuencia que los adultos, según un portavoz de los expertos.
El análisis, realizado por equipos de la Dirección de Salud de Islandia y la firma deCODE genetics con sede en Reykjavik, es uno de una serie reciente de estudios a gran escala que respaldan la conclusión de que los adultos infectados representan un peligro mayor para los niños que los niños para los adultos, dice National Geographic .
Un estudio publicado esta semana en el BMJ también generó esperanzas de que las escuelas eviten la transmisión masiva, al descubrir que el aprendizaje en persona aumenta la exposición de los maestros, pero los maestros y el personal escolar no corren un mayor riesgo de ingreso hospitalario o muerte por Covid-19 en comparación con otros trabajadores.
Los investigadores compararon datos de Australia, Noruega, Suiza, Italia y Alemania, donde las escuelas han permanecido abiertas por períodos más largos durante la pandemia , y descubrió que el cierre de escuelas no tuvo un efecto perceptible en la transmisión del SARS-CoV-2.
En ausencia de evidencia sólida de los beneficios del cierre de escuelas, el principio de precaución sería mantener las escuelas abiertas para evitar daños catastróficos a los niños, agregó el estudio.
escribiendo en La conversación , Andrew Lee, lector de salud pública global en la Universidad de Sheffield, y Sunil Bhopal, profesor de pediatría en la Universidad de Newcastle, argumentan que el cierre de escuelas reduce las oportunidades educativas para los niños, mientras que las investigaciones de Noruega y otros países encontraron muy poca o ninguna transmisión dentro escuelas.
La evidencia recopilada sobre infecciones dentro de las escuelas sugiere que se pueden hacer relativamente seguras con medidas adecuadas de control de infecciones, como cubrirse la cara, distanciamiento físico, buena higiene y ventilación, dice la pareja.
Si bien el cierre de escuelas podría reducir las infecciones comunitarias en general en una pequeña cantidad, agregan, deberían realmente solo se implementará como último recurso como parte de medidas más amplias de control de la pandemia y no debe tomarse a la ligera.
