¿Deberían descartarse las ofertas universitarias incondicionales?
Líderes educativos piden a un organismo de control que reforma el sistema, citando la sobreinscripción a cursos
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Los futuros estudiantes universitarios en el Reino Unido podrían verse obligados a esperar hasta recibir sus calificaciones de nivel A antes de solicitar un curso bajo planes radicales destinados a combatir el número cada vez mayor de ofertas incondicionales basadas en las calificaciones previstas.
Un sistema revisado, que vería ofertas basadas en los resultados de los exámenes, se presentó como una de las tres opciones en la consulta oficial de la Oficina para Estudiantes (OFS) sobre la reforma de las admisiones.
De acuerdo a Los tiempos , los directores de las universidades están respaldando los planes para evitar que los alumnos confíen en las predicciones a menudo inexactas de sus profesores o en ofertas incondicionales que no requieren ningún nivel A en absoluto.
El Correo diario informa que un plan de poscalificación abordaría el aumento de las 'ofertas de logro', en virtud de las cuales los alumnos solo necesitan obtener calificaciones bajas de nivel A, como dos E, para obtener plazas. Agrega que los maestros también han informado que han sido presionados por el personal superior, los estudiantes y los padres para que presenten lo que creen que son las calificaciones pronosticadas demasiado ambiciosas.
La OFS dijo que el sistema actual no siempre funcionó en los intereses de los estudiantes, es decir, porque en el 75% de los casos, los alumnos no obtuvieron las calificaciones previstas por las escuelas.
Es probable que la noticia sea bien recibida por los jefes de educación que han estado pidiendo a la OFS que investigue el aumento en el número de ofertas incondicionales que se hacen a los futuros estudiantes en el Reino Unido durante la última década.
En 2019, un récord del 37,7% de los solicitantes recibió una oferta con un componente incondicional, según el últimas cifras de Ucas .
Sir Michael Barber, presidente de la OfS, dijo: Existe un reconocimiento generalizado de que ciertos aspectos del sistema de admisión actual no están funcionando y pueden ser especialmente injustos para los estudiantes de entornos desfavorecidos.
Universities UK también está llevando a cabo una revisión de las admisiones, y UCAS está explorando reformas al proceso de admisiones.
Jo Grady, secretaria general de la Unión Universitaria y Universitaria, dijo: “Existe un apoyo creciente para un cambio hacia un sistema de admisión más justo, en el que los estudiantes se postulen a la universidad después de recibir sus resultados.
Esta revisión nos brinda la oportunidad de pasar finalmente a un sistema en el que las ofertas universitarias se basan en logros reales en lugar de estimaciones de potencial poco fiables.
Sin embargo, The Times señala que el sector universitario tiene autonomía sobre las admisiones por ley y ha luchado por reformarse, y dos revisiones anteriores, en 2006 y 2013, no trajeron ningún cambio.
