¿Debería prohibirse el aislamiento en las escuelas?
La práctica de recluir alumnos ha aumentado drásticamente en los últimos años, pero ha recibido críticas constantes.
Christopher Furlong / Getty Images
El caso de una joven que intentó suicidarse tras pasar meses en una cabina de aislamiento en la escuela ha reabierto el debate sobre la práctica de segregar a los niños en la educación.
En una carta al BBC's Victoria Derbyshire programa, la joven de 16 años describió cómo había pasado todos los días escolares desde mediados de enero hasta marzo de este año separada de otros alumnos en una suite de aislamiento.
La sala tiene seis cabinas con un espacio de trabajo pequeño y lados para que no pueda ver a otras personas. Tienes que sentarte en silencio y ser escoltado al baño, lo cual es vergonzoso, dijo.
Decidí que prefería morir antes que estar aislado por el estado de ánimo en el que me había dejado. Me sentí solo y atrapado en la escuela durante tanto tiempo que sentí que sería lo mejor, ya que a nadie parecía importarle de todos modos.
Su madre estimó para el programa que su hija fue colocada en una cabina de aislamiento en su escuela secundaria más de 240 veces en total.
La comisionada para la infancia de Inglaterra, Anne Longfield, le dijo a la BBC que el aislamiento escolar puede ser angustioso y degradante y le preocupa que se esté utilizando como una puerta de entrada a la exclusión y el abandono, una práctica en la que los alumnos son excluidos y retirados de un registro de la escuela.
Pero, ¿qué tan extendido está el aislamiento escolar y debería prohibirse?
¿Qué tan extendida está la práctica?
Las salas de aislamiento, o unidades de inclusión interna, son instalaciones dentro de las escuelas a las que se puede enviar a los alumnos si se cree que deben ser retirados del aula como resultado de un comportamiento perturbador. A menudo cuentan con barreras en forma de cabina para evitar que los niños interactúen con los demás.
La guía del gobierno en Inglaterra establece que los estudiantes disruptivos pueden ser aislados durante un período limitado y que las escuelas deben garantizar que los alumnos se mantengan en reclusión o aislamiento no más de lo necesario y que el tiempo que pasan allí se utilice de la manera más constructiva posible.
Sin embargo, el aislamiento es más un procedimiento disciplinario informal que la exclusión, y en gran parte sigue sin estar regulado.
De acuerdo a un Investigación de la BBC El año pasado, más de 200 alumnos pasaron al menos cinco días consecutivos en cabinas de aislamiento en escuelas de Inglaterra en 2018. Además, más de 5.000 niños con necesidades educativas especiales también asistieron a salas de aislamiento en algún momento.
¿Debería prohibirse?
El experto en conducta escolar, Tom Bennett, cree que las salas de aislamiento pueden ser eficaces para abordar las interrupciones en las aulas y prevenir las exclusiones de plazo fijo.
'Cuando eres un adulto solitario con una clase de 25 alumnos, solo se necesitan dos personas para comportarse mal intencionadamente y de manera persistente para que esa lección se detone por completo', le dijo a la BBC en noviembre.
De hecho, es perfectamente sensato sacar a algunos estudiantes del entorno del aula convencional, los estudiantes que no pueden mantener las expectativas de comportamiento, por dos razones simples, dijo Caroline Barlow, directora del Heathfield Community College en East Sussex. TU en el mismo mes.
En primer lugar, para que los propios alumnos experimenten las consecuencias de sus actos, pero también para que la escuela siga funcionando con éxito.
Pero activistas como los que están detrás del Prohibir las cabinas La petición argumenta que las zonas de aislamiento son desproporcionadas, innecesarias y una violación de la carta de la ONU sobre los derechos del niño.
Paul Dix, quien ayudó a fundar la campaña, dice que el problema surge cuando las escuelas usan el aislamiento como primera forma de castigo. Está muy lejos del último recurso: niños aislados por la más mínima infracción: calcetines equivocados, ojos en blanco, bromas o chupando una menta, dice.
Están atrapados en una tierra de nadie entre una existencia silenciosa y con botas y la exclusión. Estos son los niños a los que los recortes están más afectados.
El objetivo del aislamiento no debería ser hacer que la experiencia sea tan abrumadoramente tediosa o tan larga que el niño se aburra y se comporte mejor (increíblemente improbable) y me preocupa que este sea un objetivo explícito en algunos, Jarlath O 'Brien, autor de Mejor comportamiento: una guía para profesores , le dijo a TES.
De hecho, no debería ser un fin en sí mismo, dice O'Brien. Si no estamos revisando su efectividad, si los mismos niños aparecen allí una y otra vez, entonces es perfectamente legítimo preguntarse por qué persistimos con él como una estrategia de mejora del comportamiento.
En marzo pasado, los delegados en la conferencia de la Unión Nacional de Educación en Brighton votó unánimemente para oponerse el movimiento hacia políticas de comportamiento cada vez más punitivas en las escuelas, diciendo que estaba alimentando una crisis de salud mental para los niños.
La moción decía: El uso cada vez mayor de la detención, el aislamiento y la exclusión, que a menudo se denominan enfoques de 'tolerancia cero', generalmente significa ignorar las diversas dificultades que tienen los niños, en favor del castigo. Creemos que, por encima de todo, los niños necesitan apoyo, respeto y amor.
