¿Qué puede hacer Boris Johnson para poner fin a la 'crisis de resultados' de nivel A?
Los profesores y los alumnos piden claridad sobre el proceso de apelación, ya que las universidades dicen que no pueden ocupar puestos
Los profesores y los alumnos piden claridad sobre el proceso de apelación, ya que las universidades dicen que no pueden ocupar puestos
Imágenes de Jeff J Mitchell / Getty
Crece la presión sobre Boris Johnson para que intervenga en la catástrofe de resultados de nivel A a medida que el reloj avanza hasta la publicación programada de los resultados de GCSE el jueves.
El primer ministro aún no ha comentado sobre lo que el líder laborista Keir Starmer ha descrito como un completo fiasco, en medio de las crecientes críticas al regulador de exámenes Ofqual por lamodelo estadístico que utilizó para decidir las calificaciones, el BBC informes.
El gobierno se enfrenta a llamadas para retrasar los resultados [GCSE], cambiar el algoritmo de calificación o utilizar las calificaciones estimadas por los profesores, después de quejas de resultados injustos de nivel A , agrega la emisora. Entonces, ¿cuáles son las diversas opciones de Johnson?
Retrasar los resultados de GCSE
El exsecretario de educación conservador Lord Kenneth Baker ha instado a los ministros a retrasar la publicación de los resultados del GCSE hasta que se resuelva lo que la BBC describe como la crisis de calificaciones de los exámenes.
Baker, quien presentó los GCSE, advirtió que el modelo utilizado para estandarizar los resultados este año luego de la cancelación de exámenes debido a la pandemia de coronavirus tenía fallas.
Los resultados de nivel A han producido cientos de miles de degradaciones injustas y apenas explicables, dijo, y agregó: si estás en un hoyo, deja de cavar.
Un total de alrededor de 280.000 resultados de nivel A en Inglaterra se han rebajado de las predicciones de los profesores, casi el 40% del total.
Retrasar la publicación de los resultados de GCSE para arreglar el sistema de moderación podría eludir una nueva ronda de controversia que se espera para el Departamento de Educación a finales de esta semana, dice El independiente .
Quitar la gorra universitaria
La Universidad de Oxford ha anunciado que no puede ofrecer más plazas a los solicitantes de escuelas estatales afectados por el fiasco de calificación, debido a un límite en el número de admisión impuesto por el gobierno. El guardián informes.
El límite se dio a conocer en junio, en un esfuerzo por evitar que las universidades adopten un enfoque de contratación que iría en contra de los intereses de los estudiantes y del sector en general, dijo el Departamento de Educación.
A las universidades de Inglaterra se les ha dicho que limiten el número de estudiantes a su crecimiento previsto más un 5%, mientras que a las universidades del resto del Reino Unido no se les permite aumentar la cantidad de estudiantes ingleses en más de un 6,5%, como TES (anteriormente The Times Suplemento educativo) informado en ese momento.
Tras la publicación de los resultados de nivel A, el Dr. Mark Fenton, director ejecutivo de la Grammar School Heads Association, le dijo a la BBC que se ha cometido una gran injusticia, con resultados completamente desconcertantes para algunos estudiantes.
El único resultado justo sería utilizar las calificaciones pronosticadas por los profesores y levantar el límite de plazas universitarias, argumentó.
Sin embargo, a algunos solicitantes de Oxford se les han ofrecido buenas noticias. La universidad dice que ha examinado detenidamente a todos los estudiantes que no habían recibido sus calificaciones de nivel A objetivo y ofreció lugares a 300, un aumento del 5.7% en comparación con 2019, informa The Guardian.
Arregle el proceso de apelación
Mientras los ministros luchaban por mitigar la ira por el proceso de moderación, el gobierno anunció la semana pasada que las escuelas podrían apelar contra los resultados de nivel A degradados de forma gratuita. Tiempos financieros dice.
Pero aunque Ofqual dio a conocer detalles durante el fin de semana sobre cómo los alumnos podían apelar contra los resultados, el proceso se descartó solo unas horas después, agrega The Guardian.
No se dio ninguna explicación sobre la medida, aunque el Partido Laborista dijo que socavó las garantías dadas a los alumnos por el secretario de Educación, Gavin Williamson, sobre el proceso de apelación, según el LBC sitio de noticias.
Alumnos y profesores habían pedido claridad sobre el proceso de apelación, después de que el regulador del examen contradijera a Williamson antes de que se archivara el plan.
La secretaria de educación había prometido un compromiso de triple bloqueo, lo que significa que los alumnos podrían aprovechar el resultado más alto de la calificación prevista por el maestro, su examen simulado o presentarse a un examen real en otoño.
Pero la guía de Ofqual dijo que si el resultado simulado era más alto que la predicción del maestro, esta última aún determinaría el resultado final.
Paul Whiteman, secretario general del sindicato de directores de escuelas de la NAHT, dijo que las reglas se estaban redactando y reescribiendo sobre la marcha, y agregó que las personas que están sufriendo son los miles de jóvenes que han visto cómo sus opciones de futuro se reducen y desaparecen por causas ajenas a su voluntad. los suyos.
Deshazte del algoritmo por completo
En un nuevo golpe para el gobierno, algunos miembros de la junta de Ofqual supuestamente ahora quieren deshacerse del sistema para moderar las calificaciones previstas por los maestros.
Una fuente interna dijo El Telégrafo : Hay una opinión significativa en Ofqual de que no hay forma de avanzar. Hacer cualquier otra cosa causaría una mayor hemorragia en la confianza pública en las calificaciones, y ya la estamos sangrando mucho.
Como señala LBC, es probable que esas preocupaciones fortalezcan las manos de los sindicatos docentes que están presionando para que las evaluaciones de los docentes sean el único camino justo a seguir.
